Acoso escolar y discapacidad
Acoso escolar y discapacidad
En el marco del 2 de mayo, “Día Mundial Contra el Bullying o Acoso Escolar» destacamos la prevalencia que tiene este tipo de violencia específico en niños, niñas y adolescentes con discapacidad, y el abordaje particular que requiere.
En América Latina el 70 % de los niños, niñas y adolescentes, son directa o indirectamente afectados por el bullying o acoso escolar es decir, que estos han sido acosados o han sido testigos de acoso a terceros (Plan Internacional, 2013). Dicha cifra requiere de un análisis profundo de los principales causantes de la práctica de la violencia en las infancias, dentro de las cuales se pueden identificar la inequidad y la desigualdad social, la intolerancia hacia grupos específicos como el colectivo de personas con discapacidad, o las comunidades indígenas, entre otros.
Otra de las causas del bullying es la violencia multisistémica que se vive en la región y que se traslada a los entornos educativos, a la convivencia diaria entre niños, niñas y adolescentes y también al impacta al rendimiento académico, ya que está demostrado que los niños, niñas y adolescentes que sufren acoso escolar tienden a presentar dificultades en el aprendizaje y a disminuir sus niveles de desempeño académico debido al estrés que este fenómeno produce.
Los niños, niñas y adolescentes con discapacidad son más propensos que otros al acoso y la discriminación porque en la conducta social persisten los estigmas y las representaciones fuertemente negativas que aún pesan sobre las personas con discapacidad.
Algunas formas de violencia, maltrato y discriminación son una experiencia altamente frecuente en las vidas de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad, incluyendo el acoso verbal, físico y psicológico, la negación de oportunidades, el rechazo y un sin número de barreras que los conduce al aislamiento y el dolor (Unicef, 2021).
«No me invitan a jugar con todos, porque piensan que no podré hacer nada». Niña con discapacidad intelectual, 12 años (Unicef, 2021).
Una gran herramienta para romper con las prácticas de acoso escolar a niños, niñas y adolescentes con discapacidad, la propone la Secretaría General de las Naciones Unidas sobre discapacidad y accesibilidad, a través de los 10 principios de buen trato:
http://www.my10principles.com/es/
Lea más sobre esta temática aquí: http://novedades.iinadmin.com/dia-mundial-contra-el-bullying-o-acoso-escolar/
